2019年2月16日，贵州省遵义市桐梓县约140名高一年级贫困优异生走进重庆大学，加入90周年校庆年“触摸科技”青少年研学流动。

　　研学流动由科技体验、科技讲述以及校园观光三部门组成。

　　科技体验环节，桐梓县学生在志愿者的率领下，分3个小组，先后观光了校史馆、机械传动国家重点实验室、图书馆。校史馆内，讲解员先容了建校至今的历史历程、伟人事迹以及学校为国家科技生长做出的突出贡献。机械传动国家重点实验室内，实验员先容了机械传动手艺领域生长历程、实验室主攻研究偏向以及新型研发装备与研发手艺。图书馆内，图书管理员率领学生们观光了各阅览室、报刊亭并体验了机器人朗读亭。

　　观光机械传动国家重点实验室

　　科技讲述环节，重庆大学光电工程学院汪庆春先生作《新高考与中学生生涯计划》讲述。讲述围绕“中学生为什么要学习职业生涯计划?”及“中学生的职业生涯计划需要做些什么?”两部门睁开。她以大学生缺乏计划意识，而导致的堪忧征象为切入点，向同学们论述了合理计划对于迎接大学生活的重要性。她认为，中学是职业生涯的起点，学生应该从中学最先就树立计划意识，将自身的兴趣、志向、优势以及高校招生专业相互匹配，为中学到大学的顺遂过渡作好准备。最后，汪庆春给出了“领会自己的兴趣能力倾向、领会学科门类和专业设置、领会目的院校、好好学习英语”四点建议，希望能够对人人做好中学职业计划有所助益。

　　校园观光环节，志愿者率领同学们游览A区校园，观光了寅初亭、理学院、文学斋等古典风格的近代建筑群。途经吴宓、冯简和毛鹤年雕像时，志愿者驻足讲述了重庆大学老一辈科学家的科学精神和学术故事，让同学们感受到学校的优美环境与深挚人文秘闻。

　　此次研学流动，由重庆大学科学手艺协会主理。自2015年“触摸科技”青少年研学流动启动以来，重庆大学科协不停整合校内科技资源，搭建平台、缔造机遇，让青少年提前进入大学领会学科前沿、培育科学意识、引发学习兴趣。值此90周年校庆年来临之际，重庆大学科协将进一步扩大“触摸科技”品牌辐射局限，为重庆市以及周边省市贫困优异生提供机遇走进重庆大学，感受科技魅力。

　　重庆大学科协供稿